益阳市人民路小学：“集中+N”培训，推进教师信息技术2.0能力提升
“信息技术应用能力提升工程2.0，是新时代的要求，是我们教育教学的要求，是教师必备的基本能力，我们要加强学习，把信息技术与学科教学深度融合，提高教育教学质量和效果!”在教师信息技术应用能力提升工程2.0培训推进会上，学校校长龚向海多次强调其对教师专业成长的重要性。为了方便示范和操作，让教师更容易看懂接受，10月8日上午，学校利用二年级2107班学生在室外上体育课时间，召集语文组全体老师在此进行考核前的培训。
首先，学校教学副校长鲍柳军通过希沃白板知识胶囊录制的微课辅助，结合教师在操作中遇到的难题，对《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 考核实施细则(试行 )》进行了详细的解读，针对学校教师的年龄结构特点和教师信息技术水平的实际情况。她指出，本校教师选择的能力点考核项目是为技术支持的学情分析;资源获取与筛选;微课设计与制作;技术支持的教学组织;技术支持的学法指导;技术支持的学习成果展示;探究性学习活动设计;家校互通;学习管理;技术支持的集体备课;技术支持的听评课。鲍校长针对这些考核项目分别从能力点描述，实操参考，考核数据要求，标准与评价细节等方面进行了生动诠释。让老师明白要在日常的教育教学工作中，充分运用信息技术软件和现代信息技术手段，多操练，做到游刃有余，不仅是备战考核，还更有助于自己的教学和班级管理的提质增效。
解读完《考核细则》，学校信息办主任何明用浅显易懂的“大白话”给老师们带来了满满的“干货”。他边讲解边演示，一步步操作，手把手地教，老师们有的做笔记，有的笔记做不赢，就拿手机拍下，课后再去“消化”，一节课培训后，大家很快熟悉了希沃白板、班级优化大师等软件的下载和操作，老师畏难的表情消失了，“班级优化大师这个软件，能给我的班级管理带来这么多方便啊!操作也简单，真是太好了!”语文教师兼班主任的郭莉一边操作一边兴奋地感叹道。
据悉， 为了落实《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 考核实施细则(试行)通知》，益阳市人民路小学制订了科学的整校推进规划设计，组建了以校级领导为管理者，以教研组长为指导者的管理团队，管理者和指导老师先参加区里的培训，他们作为师傅再分教研组对教师进行线上线下培训。学校以教师年龄为分界线，以问题为导向，以校本教研和集体备课为抓手，分成学习小组，同伴互助，教研组长带备课组长，备课组长辅导本组教师，“一对一”解决教师在实操中的难点问题，提高了学校积极性和学习效率，实现由被动培训到主动学习的良好态势，快速提升教师信息技术与学科教学深度融合的实操能力，使老师的信息技术应用能力考核都能合格，并力争优秀。(文/图 尹智慧)
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