支教路上我与篮球兴趣班的温情

　　三年前，我背上行囊，踏上了“三区”支教的路，这一踏就是三年。不一样的环境，一样的工作，不一样的学生，一样的教育，但带给我完全不同的感受。支教的路上，我遇到了很多风景，新化的山很美，新化的人很善，新化的学生很纯;支教的路上，我也遇到了很多困难，生活的难，思念的难，学习习惯的难;支教的路上，因工作需要，我尝试了很多没有做过的事，学科的事，宣传的事，传帮带的事，篮球兴趣班的事，这里我想讲讲我与篮球兴趣班的温暖与温情。

缘起兴趣和担当

　　“双减”的背景下，2021年9月，课后服务如火如荼的在义务教育阶段开展起来，课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，也是提升学校办学活力、进一步增强教育服务能力的有效途径。洋溪芙蓉学校也开展了一系列的兴趣班，篮球班、舞龙班、排球班、书法班等等。学校采用教师报名的方法招募兴趣班老师，最后，篮球班没有教师报名，于是出于兴趣和教师的使命，我主动报名了七年级篮球兴趣班的教练。首先没有报名原因有二：我不是体育老师，九年级教学任务比较重。

精心备课用心教

　　也许很多人想，兴趣班就让学生玩玩，不必要搞那么认真。可我结合我自身的经历体会到：一个人一生如果没有自己的兴趣和特长，那么除了工作那点事还是工作那点事，是不会幸福的，我想这也是“双减”的意义，让学生现在快乐，让人生一生幸福。兴趣特长来自哪里了，自然有天生就有的，也有后天培养的。所以，我是特别认真的对待兴趣班的篮球课，从网上搜索了大量的有关篮球训练的基础课程。没有课的时候，我先去练练这些教法中的动作和要求，因为我自己打篮球全凭爱好，没有讲究，所以真要教学生，当然得一招一式不得有误，更要有模有样。没想到在这样的备课中，我对篮球握球、拍球、传球、运球和投篮基本动作有了深层次的领悟。每堂课，我首先教学生这些基本动作，这些基本动作重在规范，重在反复练习。

真诚鼓励拍自信

　　因为每个学生都必须选兴趣班，所以来篮球兴趣班的并不是真的对篮球有兴趣的。在上课中，我了解到有很多孩子基本是没有碰过篮球。看到一些孩子在训练时，就是站在边上看别的孩子打球，我就问，怎么不打，孩子羞怯的回答到：“没有打过，不会打”。这时，我意识到孩子缺乏自信，更害怕被篮球打的好一点的笑话;也认识到这种七八十人的篮球兴趣班，或许真的不能一下子教给孩子很多篮球知识，但可以利用这种兴趣班拍动孩子的自信。人的一生，有多少人是因为缺少了自信而对许多事情望而止步。于是，我决定只教最基础的持球、投篮动作，而且每次只教二十个学生，其他学生就在小组长的带领下自行训练。每次我选最边上的篮球场上课，减少别的学生的干扰，告诉学生，任何一个篮球巨星都是从拿起篮球胡乱投开始的。所以，我也就这样教学生，告诉学生正确的持球、投篮姿势，然后告诉他们保持这样的姿势不顾一切的朝前上方推出去，不问进不进，不管上不上篮板。而我也只对姿势做的好不好进行点评，这样就把学生放在了同一学习层面，极大的增强了初学者的自信，促使他们对篮球有了真正的兴趣。在巡视自行训练的小组时，我经常说：投篮非常棒、球性很好、动作很不错，以此强化孩子的自信。

　　兴趣是人的一生最好的陪伴，也许由于很多原因，兴趣不能成为事业，但人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献，而我就秉着这一理念，在支教路上，在篮球兴趣班上启蒙孩子，在平常闲暇时，用篮球经常拍打我自己的心。

　　汨罗市屈子学校 吴熔琳