李静：用心用情教书育人

　　李静老师是新化县上渡中心小学的一名数学老师兼班主任，也是新化县政协委员。自2000年8月任教至今，一直担任班主任工作。不管是在农村乡镇教书，还是在城区小学任教，“用心教书，用情育人”是她工作最真实的写照。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度取得了同事和家长的信任;赢得了学生的喜爱;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。

用心教书 无怨无悔

　　“教书是良心活，我们要对得起学生和家长”这是她经常说的话。

　　工作中，她总是认真通读所教学段的学科教材，努力研究本学科的知识体系。

　　一走进课堂，她精神抖擞，神采飞扬!走到孩子们的身边，上他们喜爱的数学课。

　　扎实地上好每一节课，是她永远不变的初衷!课前认真备课，精心制作课件。课堂上用心设计一个个丰富而多样的数学活动，让每一个孩子都有存在感，参与感。同时会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕是班里接受最慢的。

　　因此，她的课堂有温度、有深度。学生有思考、有活动、有想法、有表达。为了这份责任，她对自己的课堂要求更加严格。为了更好地提高课堂效率，她会用心阅读一至六年级的所有数学教材和教参，进行梳理与研究。力求把握数学知识的系统性，明确小学阶段数学知识的结构。把对数学的理解与感悟有效地利用到课堂中，以便于更好地服务学生。

用情育人 幸福成长

　　“选择你所爱的，爱你所选择的!当我们真正将教书育人这件事情放在心里，真正将孩子们放在心里，我们收获的就是整个世界”。她不仅是这样说，而且也是这样去做的，她用自己的实际行动感召身边的每一个人。

　　作为班主任她心里时刻装着爱，用自己的爱心感染每一个学生。每接手一个班级，她都会准备一个新的笔记本，上面密密麻麻记录的是每天班主任需要做的事情以及学生作业的完成情况和哪些学生哪些知识点没掌握好，每天满脑子装的都是学生。

　　疫情期间，开展线上教学，每节课她都是提前写好详细的教案以及语言表述。线上批改作业，一个孩子的作业有的要批改三、四遍，错的打回订正，直到全对为止。每次直播课后，她都及时统计学生直播课时间以及统计每一个学生作业错误数量。对于不按时上直播课或不提交作业，或作业不认真的，她会逐一打电话和家长沟通交流孩子的学习情况。

　　2021年7月，暑假在即，防溺水迫在眉睫，李老师积极响应政策，利用周会课进行防溺水的专题教育，利用音乐课教孩子们唱《防溺水安全歌》，同时扎实开展防溺水的专项家访，和搭档逐一走访了班内65个孩子的家，叮嘱家长们一定要密切关注孩子的去向，认识到防溺水的重要性。李老师还负责班级留守儿童的帮扶监管，暑假期间，她坚持每两天给周全奶奶、谢婧颖爷爷打一次电话，了解孩子假期安全及学习情况，2022年、2023年临近暑假，李老师和搭档每一年都对班内学生进行了逐一家访。

传帮带引 甘当绿叶

　　作为县骨干教师，名师工作室成员，年级组长，李老师深感使命光荣，责任重大 ，在搞好自身教育教学的同时，还希望引领辐射更多教师成长进步。 加上她为人谦和，很多老师遇到教学上的问题，都喜欢向她征求意见，她从不保留，总是倾囊相助，坚持每期在学校上课改示范课，做课改讲座 ，悉心指导青年教师参加教学比武。

　　2017年上期，她发现年轻的刘磊老师虚心好学有干劲，但苦于找不到教育教学的思路，总是事倍功半，她主动联系、交流，从教育教学、班级管理方法、家庭教育开展等方面给他辅导，为他答疑解惑，他的教育教学水平、班级管理能力突飞猛进。辅导他多次参加竞赛课并获奖。

　　为了让青年教师快速幸福成长，李老师努力争取外出学习的机会，带领年级组的老师们去观摩专家的课堂，聆听专家的讲座。她的办公室成了全校数学老师的研讨阵地，谢平华老师问她为什么总感觉课堂时间不够，李老师告诉他教学时围重点、破难点。

　　谭娟老师质疑低年级到底该如何夯实学生的计算能力，李老师告诉她，可以编顺口溜、用手势辅助计算教学，还可以每天做10道听算训练题，持之以恒必有成效。

　　李老师的课堂对所有老师敞开 ，时常有本校老师和外校教师走进我的课堂随堂听课。

　　2019年调入上渡中心小学，本校的年轻教师特别多，他们每次遇到教学中的困惑和班级管理中的“硬伤”，都会找李老师咨询，无论多忙，李老都会热情细致的予以指导 ，不厌其烦，邹健、成易姿老师主动申请与她师徒结对，她为她们制定了提高教育教学能力的计划和措施，每周与她们同备一堂课，每周听她们上一节课，课后均会及时提出其中的不足和改进意见，并督促她们积极参加各种业务培训，推荐她们参加各种教研教改活动，指导康玮老师如何开展班级工作。

　　如今，她们已成为优秀的班主任和数学骨干教师。在参加各级各项教学竞赛中，均取得不斐的成绩。

充实自我 不断前进

　　为了更好地掌握学生的心理需求，更好地服务于学生，李老师在每天完成教学工作之后，她就会上网学习一些先进的班级管理经验，也会遨游于书海之中，阅读的同时，她会做摘录。同时，每天也坚持记笔记，记录自己的班级生活、课堂上的得与失、记录学生的细小变化、记录读书的感受与体会。更会把那些自己捕捉到的，鲜明而又会一闪即逝的思想及时记录下来，坚持学习和研究，坚持在实际工作中思考并寻找教育教学的真谛……

　　她始终坚信：如果能集中所有的心思，专注于你所要解决的教学问题，就一定会有很多办法。教学，需要的是全身心的投入，心无杂念，凝神静气，就会慢慢找到教学灵感!审视课堂，审视学生，审视自己。她用自己的真情打动学生，温情感染学生，深情激励学生。让学生真正在班级生活中感受快乐，获得成长!

　　付出就会有收获，稳步前行的道路上，成绩也会伴随而来。

　　二十多年来，李静把满腔的情，真挚的爱奉献给了学生，给了党的教育事业 ，学校和上级部门给了她充分的肯定和认可 。她先后被评为县小学数学骨干教师、县优秀班主任、县优秀政协委员，多次被评为镇优秀教师，2015年、2016年、2018年、2021年年度考核优秀并获得嘉奖。

　　刘雄 摄影报道