深化校际教学交流 促进教育共同发展
作者：梁会平 发布时间：2023-12-02 23:43:08 原出处：魅力潇湘网 阅读：
11月28日，涟源市六亩塘中心学校组织教师到白马镇田心小学开展送教下乡及校际教学交流活动。
六亩塘中心送去了三堂别开生面的语文课，分别为“我要的是葫芦”、“精彩极了和糟糕透了”以及“我想养只小动物”。这些课程旨在通过思辨性阅读和表达，培养学生的理性思维和理性精神。
在这四堂语文课中，城区学校的教师运用对立统一的辩证思维基本规律，引导学生深化文本解读，从浅层学习走向深度学习。例如在“我要的是葫芦”一课中，教师引导学生通过分析课文中的对立观点，理解植物生长和自我发展的重要性；在“精彩极了和糟糕透了”课文中，教师引导学生发现这两种看似对立的评价背后实际上是相互补充的，都是对个人成长有益的;而在“我想养只小动物”一课中，教师则帮助学生通过理性思考，培养他们的同理心和尊重生命的价值观。
白马镇田心小学的展示课“没头脑和不高兴”也独具匠心，课文通过引导学生发现人物行为的逻辑矛盾，激发他们的批判性思维。
在这四堂课中，她们运用了同样的思辩性阅读教学方法。在研讨活动中，城区学校和乡村学校的教师都表示这种方法能够有效提高学生的阅读理解能力和表达能力。她们认为，思辨性阅读与表达教学不仅需要教师有较高的教学水平，还需要他们具备开放的思维和多元化的视角。只有这样，才能真正培养出具有创新精神和实践能力的学生。
“这次城区学校与乡村学校的校际交流活动它不仅推动了思辨性阅读与表达教学的深入开展，也为城乡教育的均衡发展注入了新的活力。”六亩塘中心总支书记卢运辉说。
梁会平 娄底报道
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