资阳区:说播课比赛,探寻单元整体教学新路径
“说播课是对已上课例的阐述……”近日,在益阳市石码头小学新堤嘴校区举行的“部编版小学语文阅读策略(习作)单元教研活动——现场说播课比赛”的总结环节。资阳区教育发展中心小学语文教研员李慧就本中心说课和说播课的区别做了详细的解读,让现场近50名小学语文骨干教师和新晋教师又是一次满格的“充电”。
“对于单元整体教学的大概念,大任务,大情境,很多老师还是模糊的,对于教案设计,作业设计,评价设计,都还没有明晰的思路……”区发展中心主任杨亮波指出,“大单元教学”背景下,资阳教育应该通过问题为导向,开展行之有效的教研比赛活动,解决教师教学工作中的困惑,促进全区教师的整体课堂教学水平,提高课堂教学效率,提升学生的学科核心素养。
本次比赛活动分为两个阶段进行,第一阶段:9月上旬至10月10日,由各区直小学、乡镇中心学校组建集体备课团队,选定集中研讨单元,形成单元整体教学设计,报送教学设计参评;第二阶段:10月15日至11月8日,为现场说播课展示及参展准备,由参展学校开展单元整体教学与研磨,撰写说播课脚本,制作演示文稿,参加区级说播课展示。其他学校选派3名学科教师参加展示活动。
说播课展示现场,7位分别来自中心城区学校和乡镇村小学校的教师,从“说教材”、“说教学法”、“说教学过程”,“说设计意图”,“说特色”等方面对自己所执教的单元课例进行了解说、展播。
她们充分利用信息技术2.0,利用希沃白板5制作课件,录制微课,小视频,投屏等便捷的信息技术操作方式,从容地展示表达了自己团队的对于单元整体教学的新想法,新思想,新策略,让评委老师耳目一新,深感欣慰和希望。
益阳市人民路小学参赛团队给自己的参赛小组取名为晨曦团队,寓意为新鲜、阳光和希望。在学校教科室主任夏念红的观照和指导下,她们团队展示的题为《统整观照,开掘文本解构的新视角》聚焦于“走进作家笔下的人——动作描写凸现人物个性”这一习作主题,通过解读一到六年级写作人物的习作要素,高年级习作发展目标,提出了研制单元教学目标,重构教学内容,创设驱动情境,设计活动任务,落实对标评价的操作样式。“
横向勾连,走进片段;完成导学,习得方法,对比发现,领悟写法,迁移运用,达成目标,推荐书目,走进人物”展示者张召凤在说播教学过程环节,赢得了会场人员的所有喝彩。她不负所望,赢得了这场比赛的一等奖!获奖的还有益阳市实验小学、资阳区新桥河镇紫罗桥小学等7所城乡学校,并获得了优秀组织奖。
“新生力量向上生长,未来可期;新教研形式发展成型,成果可喜,新课标渗透精准,新理念清晰可循。”展示活动结束后,李慧对本次活动做了详细点评,她期待资阳教育的语文课堂呈现生活化、结构化,活动实践化,教学评一体化的生动态势。■ 尹智慧 张召凤
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