李婧：坚守三尺讲台 永葆教育初心

　　三尺讲台，一支粉笔，凝聚着她对学生无尽的爱。

　　她是磁铁，身上的磁场深深地吸引着学生;她是杠杆，撬起学生梦想的基石。

　　她扎根教育行业23年，不管是偏远的山区乡镇中学，还是城区学校，脚踏实地一步一个脚印，一路汗水一路欢歌，以青春诠释了教育人的初心使命。

　　她，就是新化县优秀班主任、北塔学校教师李婧。

　　李婧，2001年毕业于湖南省冷水江师范学校，同年8月至2012年7月一直在条件艰苦的偏远山区一一文田镇大田中学任教，多年以来担任学校的物理和地理教学，兼班主任工作;2012年8月，调入文田镇中心学校，再次担任初中班主任和初中物理教学，同时兼任学校理科组长和团支部书记,2021年8月参加进城选调考试以新化县第二名的成绩考入上梅街道北塔学校，担任初中物理教学物理备课组长和班主任工作。

　　23年，无论在哪个岗位，她都团结同事，爱护学生。在学校领导心中，她是勇挑重担、甘于奉献的好同志;在同事心中，她是德才兼备、谦虚友善的好伙伴;在学生心中，她是教学有方、严慈有度的好老师。

　　23年的教学生涯，她始终以“教书育人、为人师表”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，把青春和热情洒在了这块热土上。

教书育人 以爱为先

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

　　李婧很清楚，只有真正心手相牵，彼此信任，才会推动师生双方的相互理解和共同进步。

　　她花时间和费心思走进每一个孩子的内心，她相信每一朵花儿都值得被捧在手心，每一个孩子都值得被关心和爱护。

　　工作中她与学生打成一片，她视学生为弟妹，学生亲切称之为“婧姐”。

　　教学中，她力求换位思考;生活中，她尊重学生的选择;如遇生有过，或劝慰之，或反诘之，或笑骂之，总能让学生心服气服地择错而改之，择善者而从之。

　　就这样，她以春风化雨般的教导，润物无声，潜移默化地让孩子们体会到爱的力量，体会到信任的价值和被重视的自信，因此她多次被评为校级“感动校园人物”“师德标兵”等。

勤勉致善 乐教勤业

　　二十三年艰辛的磨砺，执着的追求，坚定的信念，李婧由一名普通的人民教师成长为教育战线的优秀教师。

　　她忠诚于党的教育事业，以教书育人为宗旨，勤勉自励，积极进取。

　　从教以来，她一直兢兢业业，满腔热情，刻苦钻研教材和教育教学理论，在课堂教学中始终坚持抓素养重落实，精讲精练，不断提高教学效率和教学的实效性。

　　她善于总结教学经验，殚精竭虑，深入钻研，不断改进和创新教学方法，提高教学质量，努力提高学生的认知水平和分析解决问题的能力，一丝不苟地上好每一堂课，完成每一项教学工作。

　　她努力提高教学艺术水平，力求精益求精，坚持不懈地进行高效课堂理论和实践探索，取得了良好的实际效果。

　　她孜孜不倦地为学生在知识上、思想上解惑释疑，排忧解难，同时始终坚持减轻学生负担的原则，每一节课的练习、作业都经过精心设计，力求让学生在轻松、愉快的气氛中学习课程。

　　她所任教的班级在历次学期测试和中考升学考试中均取得了优异的成绩，她多次被评为县级“教育工作先进个人”、校级“优秀教师”，同时也是娄底市和新化县中学物理名师工作室成员。

　　23载的倾情奉献和辛勤耕耘，她已是桃李芬芳满天下，却始终勤耕不辍，积极进步，与时俱进，不断提升自己。

润物无声 风化于成

　　从教二十三年，担任班主任17年，每天和学生吃喝拉撒学捆绑在一起，成了学生的“大姐姐”“好妈妈”。

　　李老师用爱温暖着学生、激励着学生、感化着学生。班主任工作、学生管理工作是辛苦的，每天学生该起床时就先起床，学生休息时老师还不能休息，甚至半夜都得爬起来去查寝。

　　2010年下至2012年上，李老师任69班班主任时，学校附近网吧正兴起，很多学生思想开始波动，留恋在网吧，半夜还偷偷地趁老师休息了以后再跑去上网。

　　那时的学校是没有围墙的，管理条件不够，农村孩子基本上都是留守儿童，由爷爷奶奶监管，由于代沟太深，教育管理不当，学校与家庭难以配合。

　　在如此不利的环境下，她只能用“勤”来征服他们。起床铃响我就赶到寝室催着起床;上课时不时去外边偷瞄谁有趴桌上;吃饭休息时，不定时清查人数;晚就寝时勤查寝，学生总是会等老师房间熄灯后再偷偷溜走。李老师就和他们玩捉迷藏，或者守株待兔，慢慢的他们就到半夜再行动，这时李老师摸准了他们的路子，半夜调闹铃去查寝、去网吧抓人，当李老师跟他们玩得正起劲的时候，他们倒是缴械投降了。

　　两年的辛苦下来，这班的收获喜人：罗某丝等10人考上新化一中，罗某等4人考上师范，罗某家等12人考上了三中其他同学也都考上了理想的大学，在如此偏僻的农村学校可以说是创造了“辉煌”，为乡村教育事业也可说做了重要贡献，得到了领导、老师、家长、学生的一致好评。

　　对于班主任工作，她注重一个“爱”字。

　　接手123班时.她可以说是自告奋勇挑重任。

　　该班原班主任调到离家较近的县城工作去了，班级成绩较差又比较“活跃”。

　　其中有一个孩子叫李某，就是班上的“班大王”，特有号召力，本来基础不错，人又聪明，但就是不服管又不好读书，偶尔还会惹点事。

　　李老师知道管好这个班难度大，但如果能管好这个李某，基本上就管好了整个班级。

　　一开始他并不买账，任你苦口婆心都白费口舌，甚至有时还顶撞老师，让人下不了台，李老师知道硬碰硬不是办法，得找到原因，经了解他的父母在他几个月大的时候就出去打工了，他又在一次做农活的时候不小心切掉了四根手指头，所以家长觉得亏欠他，就样样迁就他满足他。爷爷奶奶更是宠爱他，他可以说是要风得风，要雨得雨，养成了任性、娇纵、高傲的性格。

　　他还有一个严重的毛病——挑食，喜欢吃方便面，结果落下了胃痛的毛病。

　　李老师知道这个孩子肯定需要用爱来感化，于是李老师帮他煎药，提醒他按时服药，经常询问病情，并邀请他跟我们一起就餐，早餐给他熬粥，中午餐给他炖汤，完全是用“母爱”去呵护他， 这样慢慢他就俨然成了李老师家的孩子。开始跟李老师聊天、谈心、谈理想了，很多坏毛病也随之而改变了，学习成绩也提高了，在班内的正面影响力也加大了，中考时通过体育特长还考上了三中。

　　毕业晚会上他伏在李老师肩上痛哭流泪地说：老师，是您拯救了我，这辈子您就是我的亲人。

　　现在逢年过节都会电话问候。这样类似的情况还很多，把别人家的孩子当自己的孩子。

　　不歧视，不放弃任何一个差生，不偏袒任何一个优生。班主任工作“严”也是她的特点。

初心不改 学研不休

　　“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”李婧深知，欲给学生一碗水，自己要有的不仅仅是一桶水，而应是一潭源源不断的活水。

　　多年来，她始终坚持利用课余时间学习先进的教育思想和理论，学习现代教育技术和方法。

　　为不断提高自己的业务能力和水平，她先后多次参加各类培训，从学习培训中汲取养料，提高自己的教学理论水平和实践能力。

　　她及时总结、反思自己的教学行为，积极开展教学研究，取得了丰硕的教研成果：

　　2018年在新化县初中物理青年教师竞赛活动中，她所执教的《平面镜成像》荣获一等奖;

　　2021年至2023年先后三次在新化县教育科学研究所组织的“送课下乡”活动中，表现突出，获师生一致好评;

　　2022年所执教的《滑动变阻器》在新化县中考学科研讨活动中，荣获一等奖;

　　2023年2月参加娄底市中学物理教师实验技能大赛获得初中组三等奖;

　　2023年8月参加娄底市科学实验展演汇演大赛获得二等奖;

　　2022年她所撰写的论文《学习进阶视域下初中物理课堂教学探究》、《聚焦核心素养，感悟成功课堂——初中物理教学叙事》分别获得湖南省教师教育学会、湖南省中小学教师发展中心一等奖和三等奖。

示范引领 携手同行

　　一枝独秀不是春，万紫千红春满园。

　　李婧深知，教育的核心力量是教师，教师的素养决定教学的质量，因此李婧非常重视年轻教师的培养。

　　她经常和年轻教师交流，分享教学经验;亲自上示范课，给年轻教师做榜样;深入年轻教师课堂，听评诊断，给年轻教师提出改进意见，解决教学过程中的疑难困惑;充分利用教研组和名师工作室平台，通过专题讲座，传播新课程理念与方法;组织各类活动，促进青年教师成长，如“双减”背景下教师作业设计大赛、学科联合教研活动、智慧教学工作研讨会、毕业班新课研究活动、毕业班复习课研究活动、教育年会教师论坛等，帮助年轻老师在活动中快速成长。

　　近年来，经过李婧指导，许多年轻教师脱颖而出，获得多个层次赛课的奖励。

　　2023年2月，她被学校聘为邹艳老师和万顺利老师的师傅，经常主动与她们联系、交流，从教育教学、班级管理方法、家庭教育开展等方面给她们辅导，为她们答疑解惑，她们的教育教学水平、班级管理能力突飞猛进。

　　2023年8月，她带领邹艳和万顺利老师参加娄底市教育局组织的实验展演汇演大赛获得二等奖。

　　此外，她指导青年教师黄景所执教的《测量小灯泡的电功率和电阻》，在2023年中考物理学科研讨活动中，荣获了一等奖。

　　二十多年来，辛勤耕作，一路繁花。

　　李婧先后被评为市级、县级初中骨干教师、县优秀班主任，多次被评为学校及镇优秀教师，2012年、2013年、2014年，2022年年度考核均优秀、2014年荣立三等功。

　　刘雄 摄影报道