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周赛辉:深耕杏坛三十载 以爱为炬照芳华

作者:刘国文 发布时间:2026-06-24 23:23:11 原出处:魅力潇湘网 阅读:
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  三尺讲台藏天地,一腔热爱赴山河。教育最动人的模样,从来不是轰轰烈烈的壮举,而是日复一日的坚守、润物无声的大爱。三十余载杏坛躬耕,三千余日夜初心滚烫,从青葱少年到深耕教坛的资深师者,周赛辉老师始终怀揣对教育的赤诚初心与对学子的滚烫热爱,辗转多所校园,奔赴山野支教一线,以粉笔为炬、以温柔为壤、以初心为舵,扎根教学一线,守护万千学子逐梦远航。他用耐心陪伴消解少年迷茫,用无私温情温暖山野童心,用坚守担当诠释师者使命,在平凡的教育岗位上,书写出不平凡的育人答卷,让师者微光,汇聚成照亮孩子成长前路的璀璨星河。

  躬身负重承温情,相拥瞬间暖初心

  师者父爱,无声且厚重,藏在躬身坚守的温柔担当里。在明礼实验中学一场主题感恩报告会上,一场沉浸式感恩演绎,让全场师生热泪盈眶,也定格了周赛辉老师最动人的育人模样。

  彼时年近五十的周赛辉老师,身高一米八,身姿挺拔却早已历经岁月沉淀。在舞台的聚光灯下,他主动扮演“父亲”的角色,与李晓燕老师一同演绎父母养育子女的艰辛。他俯身弯腰,稳稳背起体重近百斤的学生曾玉红,宽阔的脊背化作温暖的港湾。伴随着舒缓深情的背景音乐,他踏着沉稳的步伐,在舞台上缓缓来回踱步。

  两分钟的持续负重,汗水早已浸透他的衣衫,顺着额角肆意滑落,浸湿了鬓边发丝。三分钟后,同台演绎的李晓燕老师早已体力透支,再也支撑不住,重重趴倒在舞台之上,感动与疲惫交织的泪水悄然滑落。而周赛辉老师依旧咬牙坚持,挺拔的身躯微微晃动,步履愈发蹒跚,每一步都格外沉重,却始终稳稳托着背上的学生,未曾有半分松懈。

  主持人深情的旁白缓缓流淌,娓娓诉说着养育的辛劳、陪伴的深情。静谧的舞台上,万籁俱寂,唯有初心与温情悄然涌动。周老师忽然感受到,几滴温热的泪水,轻轻滴落在他的脖颈之上,轻柔却滚烫。他知道,背上的孩子早已读懂了这份负重前行的温暖,读懂了为人师长如父的深情。

  演绎落幕,温情蔓延。全班学生纷纷冲上舞台,含泪拥抱朝夕相伴的班主任,一声声真挚滚烫的“老师,我爱您”,此起彼伏,萦绕全场。质朴的告白、滚烫的拥抱,瞬间击溃了周赛辉老师心中所有的疲惫。三十载教书育人的辛劳,无数个日夜的默默付出,在此刻都化作滚烫的热泪,纵横滑落。那一刻他深深明白,所有的坚守与奔赴,所有的付出与陪伴,皆有回响,皆值得奔赴。

  笔墨传情育桃李,一纸校报载童心

  以文育人,以情润心,文字是最绵长的教育温情。2007年调入冷水江市明礼实验中学后,周赛辉老师身兼班主任、教研室副主任,主动扛起校园文化宣传重任,一手创办《明礼报》,以笔墨为桥,为学生搭建起倾诉心声、绽放才华的舞台,让文字的力量滋养少年成长。

  自《明礼报》创刊以来,这份小小的校园报纸,成了全校学生最珍视、最期待的精神港湾,更成了周老师班级学子的心头挚爱。听闻恩师用心办报、择优刊登学生佳作,班里所有孩子都跃跃欲试,提笔耕耘、潜心创作。令人动容的是,孩子们的笔尖不约而同,悉数落在同一个主题——《我的老师》,一字一句,皆是写给周赛辉老师的深情告白。

  稚嫩的文字,没有华丽的辞藻,却藏着最纯粹的敬爱与依赖。孩子们细数着课堂上的温情、相处中的温柔、成长中的陪伴,将与周老师相处的点点滴滴娓娓道来。一篇篇质朴真挚的习作,汇聚成最动人的师生画卷。其中,张心悦同学撰写的《我心中的好老师》情感真挚、文笔细腻,层层斩获市级征文一等奖。

  为了成全孩子们的心意,守护他们纯粹的热爱,周赛辉老师伏案逐字批阅、悉心修改、精心打磨,将每一篇写满师恩的佳作,悉数刊登在《明礼报》上,让少年心意落地生花,让温暖师恩代代流传。

  张心悦的文章里,两段细碎的日常,道尽了所有学生的心声。一次自习课,原定的英语听写临时调整,同学们静静等候许久,迟迟未见英语老师身影。正当大家满心失落之际,一个高大熟悉的身影缓步踏入教室——是他们最爱的周老师!刹那间,整间教室沸腾四起,欢呼声、雀跃声此起彼伏,孩子们眉眼含笑、满心欢喜,一句句“语文老师来上课啦”的欢呼,直白又热烈,尽显对周老师课堂的满心偏爱。

  文章中更记录了一段温暖的成长往事。初开学时,刚从外地转入的张心悦,因环境陌生、心绪浮躁,上课频频走神、心不在焉。课后被周老师叫到办公室的她,内心惶恐不安,满心以为会迎来严厉的批评,甚至是问责与请家长,紧张得浑身冒汗、忐忑不已。

  可出乎她意料的是,周老师全程温柔温和,没有半句指责,没有一丝严厉。只是轻声细语地询问她过往的学习经历、各科学习情况、兴趣所长,耐心关切地问她是否适应新环境、能否听懂课堂知识、是否存在学习困惑。温柔的话语、温暖的眼神、耐心的倾听,瞬间抚平了小女孩内心的不安与惶恐。对比从前严苛粗暴的教育方式,她在周老师的温柔包容里,读懂了教育最温暖的模样,也从此彻底敞开心扉,潜心向学、向阳成长。

  一纸《明礼报》,方寸载温情。自此,等待新一期报纸刊发,成了孩子们最期盼的小事。在笔墨流转间,周赛辉老师以文育人、以爱润心,让师者温情浸润岁岁年年,让书香文脉滋养少年岁岁成长。

  情系留守暖童心,温柔守望山间光

  师者大爱,跨越山海,温暖山野童心。深耕教育多年,周赛辉老师始终心系乡村教育,牵挂偏远山区的留守儿童。他主动加入冷水江市心理赋能社会指导服务中心,化身山野孩童的心灵守护者,用爱心与陪伴,为大山深处的留守少年撑起一片温暖晴空。

  多年来,他奔走于各个山村校园,专为留守儿童举办十二场集体生日会,其中八场由他亲自主持、全程陪伴。没有盛大的场面,没有奢华的礼物,只有温柔的陪伴、真诚的祝福,让常年缺少父母陪伴的山野孩童,感受到久违的温暖与爱意。

  在筻溪学校的一场生日会,细碎温暖的瞬间,深深烙印在周赛辉老师心底,久久难忘。那日,山间清风和煦,校园静谧安然。一位瘦小腼腆的小女孩,远远望见前来支教陪伴的周老师,立刻挺直小小的身板,郑重敬上一个标准的少先队队礼,眼神澄澈又真诚。随即,她小心翼翼地从口袋里掏出自己仅有的一颗糖果,紧紧塞进周老师手中,笨拙又真挚地传递着自己的心意。

  随后,小女孩主动牵着周老师的手,带着他慢慢参观校园,细细介绍教室、操场,最后拉着他来到教学楼后的围墙角落。墙角一隅,几只小兔子温顺休憩,红宝石般的眼眸澄澈透亮,怯生生打量着来人。看着纯粹可爱的孩童、温顺灵动的小兔,看着大山孩子质朴纯粹的温柔,常年深耕教育、见惯温情的周赛辉老师,瞬间红了眼眶,心头满是柔软与酸涩。

  这群山野孩童,常年与孤独相伴,缺少父母的呵护与陪伴,却始终心怀善良、纯粹向阳。生日会之上,周赛辉老师特意牵起小女孩的手,与所有孩子一同闭眼默默许愿,将最美好的祝福送给每一个留守少年。他亲手为孩子们切分甜甜的蛋糕,把温暖与甜蜜递到每个孩子手中,为他们送上精心准备的礼品,最后与这群可爱的孩子一一合影留念,用镜头定格温情瞬间,用陪伴填补童年空缺。

  山川不语,大爱有声。一次次奔赴,一场场陪伴,周赛辉老师以温柔为翼,以爱心为灯,默默守护山野留守孩童,让微光汇聚成暖阳,照亮大山少年的成长前路。

  支教深山守初心,一枚鸡蛋鉴纯良

  初心如磐,躬身支教,平凡坚守见赤诚。怀揣对乡村教育的赤诚担当,周赛辉老师两度主动奔赴偏远山区学校支教,其中在三尖镇九江学校的支教岁月,清贫又温暖,朴素亦动人,让他更加坚定了扎根教育、为爱坚守的初心。

  初到九江学校支教时,环境简陋、条件艰苦,全校班级学生寥寥,一个班级仅有十五名学生,且大多是父母常年在外、无人照拂的留守儿童。孩子们性格腼腆内向,与初来乍到的周老师尚且生疏,相处之间带着些许拘谨与疏离。

  班里的李金容同学,更是让人满心怜惜。父母疏于照料的他,常年穿着脏兮兮的衣服,脸蛋、脖颈布满黝黑污渍,看上去许久未曾好好清洗,沉默寡言、怯懦自卑。9月9日正午,同学们纷纷离校就餐,唯独李金容迟迟未走,独自怯生生走进教师办公室,局促地站在周赛辉老师身前,小声开口,想要借钱购买食物充饥。

  看着孩子窘迫无助的模样,周赛辉老师没有半分迟疑,立刻掏出二十元钱递到他手中,温柔叮嘱他快去吃饭。孩子接过钱,满心感激,匆匆转身跑开,瘦小的身影消失在走廊尽头。

  一日温情帮扶,换来满心赤诚回馈。9月10日教师节,忙碌的周老师外出办事,并未留在办公室。待他归来时,办公桌上一幕景象,瞬间温暖了他的心房:一个朴素的塑料袋静静摆放,里面整整齐齐装着九个鸡蛋,二十元钱平整压在鸡蛋上方,其中一枚鸡蛋微微破损,悄然诉说着孩子最质朴的感恩心意。

  后来从班主任口中得知,李金容同学身世坎坷,父亲常年走街串巷养鸡卖鸡,无暇顾及孩子生活与学习,母亲早已离家出走多年,孩子自幼无人管教、无人疼爱,孤身长大、无人相伴。平日里,他成绩平平、毫不起眼,平凡得淹没在人群之中,无人留意。可就是这样一个缺爱、平凡的山野少年,却将老师一次善意的帮扶、一句温柔的叮嘱,深深铭记于心,用自己最纯粹、最质朴的方式,回馈师恩、诉说感恩。

  望着桌上朴实的鸡蛋与平整的钱币,周赛辉老师心头温热,眼眶再次泛红。成绩的优劣从不是孩子成长的全部,这份纯粹善良、知恩图报的赤子之心,远比分数更加珍贵、更加动人。他轻轻扶了扶眼镜,平复心底的感动,俯身端坐桌前,拿起手中笔墨,认认真真批阅学生作业。窗外清风徐徐,室内初心灼灼,那一刻,支教路上所有的清贫、辛劳与奔波,都被这份纯粹的童真治愈,更加坚定了他深耕教坛、温暖育人、坚守乡村教育的赤诚初心。

  三十年栉风沐雨,三十年初心如炬。从青葱岁月深耕杏坛,到暮年躬身守护童心,三十余载教育征途,周赛辉老师褪去浮华、坚守本真,以平凡之躯行非凡之事。一场躬身担当、一纸笔墨传情、一程山野奔赴、一段初心回响,皆是他对教育最纯粹的热爱、对学子最赤诚的守望。他不慕名利、默默耕耘,用温柔消解成长迷茫,用善意温暖山野荒芜,用坚守诠释“学高为师,身正为范”的真正内涵。三尺讲台虽小,承载的是万千少年的逐梦前路;半生坚守无声,铸就的是立德树人的滚烫华章。薪火不息,大爱无疆,往后岁月,周赛辉老师仍将心怀热忱、步履不停,以教育为光,以大爱为翼,深耕不辍、逐光前行,静待桃李满园,岁岁春华灼灼!

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责任编辑:卿跃飞