易筱彦：扎根乡村育桃李
易筱彦是涟源市湖泉中学一名教师，在乡村教育这片土地上，已经耕耘了二十八个春秋。虽然他没有炫目的光环，但那三尺讲台和一块黑板就成了他挥洒人生的舞台。
易筱彦师范毕业后，易筱彦开始了他的教育事业。当时条件异常艰苦，而他深知乡村教育资源的不足，但他并没有气馁，而是以更加努力的态度，投入到教学工作中。他不仅教授学生化学知识，更注重培养学生的素养和思维能力。他通过生动的实验和有趣的故事，让学生们感受到化学的魅力，激发他们对学习的兴趣。
易筱彦的课堂上总是充满活力。他用简单易懂的语言讲解复杂的化学原理，让学生们轻松掌握知识。他还鼓励学生积极参与课堂讨论，让他们在交流中锻炼表达能力。他的教学方法深受学生们的喜爱，也为当地教育树立了榜样。
易筱彦不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的心理健康。他经常与学生们谈心，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的困难。易筱彦的关心和陪伴让学生们感受到温暖和关爱，增强了他们的自信心和自尊心。
在教育学生的同时，易筱彦也没有忘记继续提升自己。他不断学习新的教育理念和教学方法，以提高自己的教学水平。他还积极参加各种学术交流活动，与同行们分享教学经验。
在农村初中教育工作中，易老师一直秉持着“敬业爱生”的原则，尽心尽力为学生服务。他始终关注学生的成长和发展，用实际行动践行着教师的职责和使命。他的师德故事不仅是一段个人经历的记录，更是一份对教育事业的献礼。
有一次，他发现班上有一个叫做小明的学生情绪低落，成绩也开始下滑。经过了解，易筱彦老师得知小明家庭经济困难，父母离异，导致小明内心非常痛苦。
易老师决定采取行动，他首先和小明建立了密切的联系，每天都会找时间和他谈心，帮助他解决生活和学习上的困难。他还主动联系了班上的其他学生，组织了一个小团队，帮助小明补习功课，并且经常组织班级活动，让小明感受到集体的温暖。
在易老师的关心和帮助下，小明的情绪逐渐稳定，成绩也开始提升。他的家庭关系也逐渐得到了改善，父母最终重新团聚，并且他们决定重新供小明上学。最终，小明成为了一名优秀的学生。小明参加工作后还念念不忘易老师对他的那份恩情。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”易筱彦老师是这样说的，也是这样做的。二十八年来，他在平凡的岗位上默默地奉献与坚守着。他将还会在乡村教育这块沃土上继续耕耘，静候满园桃李竞芳菲。
作者 李青平
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